На IV заседании Всероссийского родительского комитета подвели итоги второго сезона конкурса инициатив родительских сообществ. Денежные премии на реализацию своих инициатив получат 1015 родительских комитетов из 85 субъектов Российской Федерации, в том числе восемь школ из Забайкальского края. Организатор конкурса – Общество «Знание» при поддержке Министерства просвещения РФ. Об этом 22 мая сообщается на официальном портале региона.

Премию в категории до 2 миллионов рублей получила Агинская школа №3 на реализацию проекта «Наследие времён: диалог поколений». В рамках проекта будет создано пространство для школьников для проведения мастер-классов, занятий, встреч с представителями разных поколений носителей традиционных ценностей, которые способствуют возникновению интереса к бурятской культуре и традициям у учащихся.

От 500 тысяч до 1 миллиона рублей на реализацию своих проектов выиграли три школы Забайкальского края. Среди них — школа №8 Краснокаменского округа с проектом «Нам жить и помнить», направленным на реализацию родительских инициатив в области патриотического воспитания детей, родителей во внеурочное и каникулярное время — проведение мероприятий, включая мастер-классы, фестивали, экскурсии, оформление стендов и музейных зон, театральные постановки, кинопоказы, акции «Бессмертный полк», «Блокадный хлеб», тематические встречи, открытие «Сада памяти» на территории школы.

Средства на реализацию проекта «Фабрика талантов» получила школа с. Тарбагатай. Проект является продолжением развития имеющихся школьных традиций и предполагает проведение трёх масштабных мероприятий — творческого конкурса, где каждая семья презентует своё творчество; обучения детей и родителей в творческих мастерских, а также фестиваля «Фабрика талантов», который будет завершающим событием, где мастера вместе со своими учениками оригинально представят своё творчество.

Третьим победителем в этой категории стала Агинская средняя общеобразовательная школа №2 городского округа поселок Агинское с проектом «Школьный двор — наш общий труд». В рамках реализации проекта участники займутся строительством трёх беседок, установкой лавочек и посадкой декоративных кустарников своими руками. Этот проект позволит не только улучшить внешний вид школьного двора, но и научить детей ценить результаты своего труда, а также с уважением относиться к работе других людей.

Также победителями стали школа №51 с проектом «Экологический уголок «Школьный дендрарий», Дуройская школа с проектом «Огород на школьном дворе» и школа №18 с. Харагун. Они получат премии от 200 до 500 тысяч рублей.

Генеральный директор Общества «Знание» Максим Древаль рассказал о ключевых тенденциях в содержании проектов и познакомил участников заседания с успешными практиками, которые реализовали победители прошлогоднего конкурса.

«Отличием этого сезона стало то, что практически во всех проектах дети — не только участники, но соавторы. Я говорю это не для красного словца. Мы специально это не проектировали. Специально мы проектировали сотрудничество родителей с учителями — такова была изначальная задумка. Но так получилось, что в этой связке оказались дети. Это приятное наблюдение, приятное побочное благо, которое мы получили. Теперь мы хотим сохранить такую практику. И мне кажется, залог успеха в реализации проектов – это то, что они проектируются вместе с ребятами. Это очень правильная история», — отметил Максим Древаль.

Победителями конкурса стали 1015 проектов из 85 регионах Российской Федерации. Лидером рейтинга по количеству победителей оказалась Республика Башкортостан — денежными премиями были отмечены 74 проекта из этого региона. В топ-3 также вошли Краснодарский край (64 победителя) и Нижегородская область (37 победителей). Самое большое количество проектов-победителей в направлении «патриотическое воспитание» — 292. Также в первую тройку вошли направления «духовно-нравственное воспитание» (214) и «физическое воспитание» (191). С полным списком победителей можно ознакомиться на сайте, они получат средства до 30 июня и смогут приступить к реализации своих проектов по развитию воспитательного пространства в школах.